我沒有什么閃光點，拿著這份錢就應(yīng)該做這份事，要不然心理不踏實。”聽說自己被推薦申報“先進個人”，在曉莊工作了近40年的王文亮顯得有點不好意思，他說自己沒有什么大成就，只是一個普通人。

1980年1月，還差4個月才到20歲的王文亮進入曉莊工作，那時學校還叫南京市曉莊師范學校，他先后在學校的印刷廠和物理實驗室工作了10多年，隨后就到了設(shè)備處（現(xiàn)國有資產(chǎn)管理處），一干就是近30年。每天和機器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)為伍，成了一名勤勤懇懇的“維修工”。

做好設(shè)備維修保養(yǎng)保證設(shè)備正常轉(zhuǎn)起來

每天下了班車，王文亮首先就到各個物業(yè)辦公室轉(zhuǎn)一圈，詢問是否有多媒體報修，并深入院部一線檢查和了解各種設(shè)備的運行情況，力爭對主要教學設(shè)備的運行狀況做到了如指掌，發(fā)現(xiàn)問題時立即聯(lián)系維保單位。“在崗位上工作了這么多年，很多常見的小問題基本上我自己就處理，要保證老師和學生的正常教學。”王文亮目前主要負責學校計算機、空調(diào)、打印機等設(shè)備的維保工作，作為一個資深的曉莊人，老師們對他都很熟悉，有時換個電話、搬辦公室，大家也會直接找到他，王文亮也總是樂呵呵地去幫個棒。

這么多年來，王文亮克服了重重困難，在設(shè)備管理、聯(lián)檢維修、修舊利廢及大修技措等方面做了大量工作，保證了學校設(shè)備安全正常運行，為教學提供了有力的保障。

在設(shè)備管理方面，他始終把設(shè)備的安全穩(wěn)定運行作為工作重點，通過學習先進的管理方法不斷提高自己的設(shè)備技術(shù)管理水平；組織好全校的設(shè)備日常管理工作，深入學院部門悉心指導進行設(shè)備管理工作，確保教學的正常穩(wěn)定。自學校實施資產(chǎn)管理工作以來，他積極參與，按照標準化的要求逐條逐項落實學校相關(guān)方面的制度、規(guī)程、臺賬、記錄，并且堅持每月對主要教學設(shè)備進行點檢并做好相關(guān)檢查記錄，由以往的“被動接受”變?yōu)?ldquo;主動巡檢”，不斷完善設(shè)備相關(guān)的各種記錄與臺賬，加強設(shè)備檔案管理工作，提高了設(shè)備正常運行的管理水平。

在材料管理方面，王文亮更是毫不含糊，及時跟蹤主要維修配件的采購情況，督促維保單位對主要緊缺配件的采購，并且做好對所到材料的驗收，保證采購回來的備件以及材料的質(zhì)量過硬，同時加強對學院部門備件計劃的周密性和預(yù)見性，確保關(guān)系到教學工作設(shè)備的主要配件隨用隨有，至今未發(fā)生因備件準備不到位而對教學造成影響的事故。

在設(shè)備檢修方面，他積極參與學院部門的各項檢修保障工作，并沖在一線帶頭干，使檢修工作如期完成。近期，58歲的王文亮還如期完成了老舊多媒體教學設(shè)備更換、校園廣播站更新檢查、中央空調(diào)以及會場音響更新維護等工作。

在其崗務(wù)其事時時處處做表率

每天對著機器設(shè)備，檢查、維護，時間久了難免會有倦怠，但王文亮講起自己的工作，卻仍然熱情不減，眼中透出神采。“我干設(shè)備維護快30年了，別小看了這小小的設(shè)備，它關(guān)系的是學校培養(yǎng)學生的大事��！”他在工作中始終胸懷大局、服務(wù)大局，想著自己的工作是為了學校的人才培養(yǎng)服務(wù)，每當完成一項檢修任務(wù)，解決一個技術(shù)難題，王文亮的成就感就會油然而生，工作熱情更加高漲。

王文亮的工作沒有“淡旺季”，只有旺和更旺。夏天是空調(diào)維修的高發(fā)期，王文亮帶領(lǐng)技術(shù)人員，冒著四十多度的高溫，在每一個空調(diào)出故障的地方，細致、耐心地與技術(shù)人員探討維修更換事宜，并且做個有心人，邊學習邊實踐，保證了全校師生的工作和學習環(huán)境，也掌握和積累了大量的寶貴經(jīng)驗。

2014年，王文亮因為身體原因需要手術(shù)，為了不影響正常教學工作，他堅持堅守在崗位上，硬是將手術(shù)放在暑假進行。而手術(shù)完成后本該休息一個月的他，僅僅休息了一周，又投入了教學設(shè)備的保障工作中，為開學各項工作的設(shè)備保障贏得了時間。2018年1月，氣溫降到零下7度，南京突降暴雪，為了保障教學設(shè)備的運行，王文亮帶領(lǐng)工作人員在露天的體育看臺整整忙碌了一天，不斷商量維修方案與細節(jié)，了解維修重點，及時修復了體育看臺后的教學設(shè)備，期間他連隨身帶的熱水都顧不上喝一口，直到問題妥善處理之后才匆忙地吃上一口飯。

三十幾個春秋，斗轉(zhuǎn)星移，王文亮一遍又一遍地檢查學校的每一間教室、每一個會場。遇到需要設(shè)備保障的活動，只要看到他在現(xiàn)場，大家的心里就有了底。2012年至2017年，每年學校組織的藝術(shù)類考生提前招生考試，現(xiàn)場也都少不了他的身影，從早上6：30到晚上8：30，一直忙到快過年，過完年后大年初七，就又投身到考試的技術(shù)保障工作中。王文亮的愛人身體一直不好，下班后他就立即趕回家里照顧，可他從未有一句怨言。每當有人說他不容易，夸他講奉獻，他都是羞赧一笑，“哎，這都是應(yīng)該的嘛。”

抱怨，王文亮同志就是這樣在平凡的崗位上默默奉獻著，用樸實無華的筆觸書寫著人生的華章，他的敬業(yè)奉獻精神也得到了同志們的好評與贊譽。

工作不能斷為學校培養(yǎng)更多設(shè)備維修管理人才

隨著退休年齡的臨近，近年來，在完成日常的維護工作之余，王文亮開始思考人才培養(yǎng)的問題。他多年來一直留心學習和鉆研新的技術(shù)以及管理方式，為了不斷提升新人的崗位技能水平，王文亮主動提出利用操作技能培訓的機會，現(xiàn)場講解設(shè)備維護和維修的知識重點，把自己多年積累的經(jīng)驗毫無保留地教授給年輕的同志。他組織新人參與設(shè)備巡檢維修工作，現(xiàn)場演示巡檢方法以及辨別判斷各種設(shè)備問題、發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患的技巧。通過培訓活動，大大提高了新人的實際操作和設(shè)備故障處理能力，促進新人快速成長。

“從20歲到60歲，從一個毛頭小伙子到成了一個老頭子，我都是在曉莊度過的。設(shè)備維修不僅僅是我的工作，它也是我生活的一部分。干一行愛一行，鉆一行，年輕人腦子活體力好，曉莊的未來啊還是要靠他們！”

王文亮用實際行動詮釋了“責任與擔當”的意義，用嚴謹務(wù)實的工作作風、扎實過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在平凡的崗位上，默默無聞、無私奉獻，在他身上展現(xiàn)了一名新時代技術(shù)專業(yè)人員韌性和大局觀，他恪盡職守、淡泊名利、甘于奉獻的精神和品質(zhì)，也激勵著身邊的每一位同事，以積極進取、爭創(chuàng)一流的不懈追求，以與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，為實現(xiàn)學校建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學保駕護航。