吳雨龍，男，1980 年生，食品科學(xué)學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，教師第一黨支部書記。13 年來，先后參加了7 項(xiàng)國家和省級(jí)科研課題，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1 項(xiàng)，發(fā)表核心論文20 余篇。帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加第十四屆和第十五屆江蘇省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；榮獲校“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“最美曉莊班主任”等光榮稱號(hào)；所帶班級(jí)被評為校“先進(jìn)班集體”、“行知班級(jí)”、南京市“活力團(tuán)支部”、省“先進(jìn)班集體”；所帶學(xué)生獲校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、南京市“優(yōu)秀志愿者”、省“優(yōu)秀干部”等光榮稱號(hào)。所帶歷屆班級(jí)學(xué)生考研錄取率均高于30%，多名學(xué)生進(jìn)入南大、東大、南師等知名高校繼續(xù)深造。

教師是一個(gè)長期且光榮的職業(yè)。他一直認(rèn)為作為一名教師一定要有情懷，要有一顆愛學(xué)生的心。只有真正的去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，才能成為一名好老師，才能提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

他帶過四屆生物科學(xué)班的班主任，在他的帶領(lǐng)下，歷屆班級(jí)都逐步成長為一個(gè)積極向上、目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。班里多名同學(xué)獲得省、市、校級(jí)榮譽(yù)，班級(jí)也多次被評為先進(jìn)班集體。豐碩的成果，離不開班級(jí)同學(xué)的共同努力，更離不開作為家長的他的長期關(guān)心、幫助和辛勤的付出。

思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

吳雨龍同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠全面貫徹黨的教育方針，以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，自覺遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，有較高的政治素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。從教十多年來，始終秉承思政進(jìn)課堂的理念，隨時(shí)給學(xué)生弘揚(yáng)愛國、報(bào)國等理念，真正做到了把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)了全程育人、全方位育人。班級(jí)學(xué)生在潛移默化中樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一次，他在點(diǎn)評了一位畢業(yè)后從事教育工作的學(xué)生的朋友圈后，學(xué)生給他回復(fù)：感謝你，是你給了我更正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我意識(shí)到做一名人民教師的責(zé)任！也是因?yàn)槟�，我才要做一個(gè)好老師！學(xué)生簡短的回復(fù)，滿滿的透射出他以身為范、立德樹人的教育理念。

建立班級(jí)學(xué)生成長冊，細(xì)心關(guān)愛學(xué)生成長

他性情溫和，對學(xué)生常說的一句話就是“希望你們都好”，話雖簡單， 卻飽含了對學(xué)生滿滿的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生成長無小事，在擔(dān)任班主任期間， 他竭盡自己所能去關(guān)心班上的每一名學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們的目標(biāo)確定和職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)心他們在大學(xué)的點(diǎn)滴成長。

他在接手一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，總是先給每位學(xué)生發(fā)一張表，表上包含了學(xué)生的個(gè)人信息、家庭主要成員、性格、愛好、主要經(jīng)歷等，表收上來，再結(jié)合學(xué)生檔案將表格完善，便形成了班級(jí)學(xué)生成長冊的雛形。在以后的日子里，他細(xì)心的收集著每一位同學(xué)身上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如學(xué)生的獎(jiǎng)懲情況、學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、學(xué)生的班級(jí)表現(xiàn)等等，只要與學(xué)生成長相關(guān)的，都記錄在冊，這樣成長冊不斷完善，到如今已是厚厚的一摞。細(xì)心的操作，讓他更快更好的了解到每一個(gè)學(xué)生，這也為他在處理班級(jí)貧困補(bǔ)助、評獎(jiǎng)評優(yōu)等工作時(shí)提供了保障，不僅提高了工作效率，也有助于辦事的公平和班級(jí)的和諧。

幫助學(xué)生確立目標(biāo)，發(fā)揮榜樣激勵(lì)力量

他在給其他班高年級(jí)學(xué)生上課時(shí)，常會(huì)問他們“你的目標(biāo)是什么”，“畢業(yè)后打算做什么”，但得到的答案大多都是“不知道”或者“沒想過”，每聽及此，他總覺無奈與痛心。大學(xué)四年，轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有目標(biāo)，就像一艘船沒有前進(jìn)的方向，渾渾噩噩在大海中飄蕩，人生豈不虛度？所以，從大一開始，他就通過班會(huì)、進(jìn)宿舍聊天等方式，反復(fù)引導(dǎo)教育學(xué)生盡早確立自己今后的目標(biāo)和方向。他教育學(xué)生，現(xiàn)在設(shè)定的宏觀發(fā)展方向和每天做的微觀選擇，就決定了未來的人生走向和所能達(dá)到人生高度，而這其中最關(guān)鍵的便是做出的選擇和對選擇的堅(jiān)持。有方向，有目標(biāo)，就有奔頭，就朝氣蓬勃。

“到大學(xué)，要確立目標(biāo)，四年后你準(zhǔn)備做什么，繼續(xù)深造還是工作？” “你現(xiàn)在所有的努力不是為你父母，不是為任何人，是為你自己的將來在努力”“不是上了大學(xué)就很輕松，如果你輕松了，最后可能畢業(yè)都困難”“相同分?jǐn)?shù)進(jìn)入學(xué)校的，為什么四年后有的同學(xué)考取研究生，找到滿意工作，而有的同學(xué)都無法畢業(yè)？”“沒有目標(biāo)，渾渾噩噩過四年，你對得起誰？”…… 他關(guān)于目標(biāo)的話語，已經(jīng)成為了他的口頭禪，經(jīng)常掛在嘴上，也終是慢慢進(jìn)入了學(xué)生心里。

為了激勵(lì)學(xué)生，他搜集了學(xué)院歷年考研學(xué)子的光榮榜和專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，組織班上學(xué)生參加優(yōu)秀校友事跡報(bào)告會(huì)，通過了解校友的勵(lì)志故事和奮斗精神，鼓勵(lì)班上學(xué)生向先進(jìn)、典型看齊，思考未來，反觀自身，鼓舞學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)。逐漸的，學(xué)生們都對自己的未來有了明確的努力方向，班級(jí)的班風(fēng)愈發(fā)的積極向上、學(xué)風(fēng)氛圍也愈發(fā)濃厚。

提高學(xué)生專業(yè)技能，精準(zhǔn)助力學(xué)生考研

大二，學(xué)院學(xué)生進(jìn)行分流，他跟班上學(xué)生講自己會(huì)擔(dān)任生物科學(xué)班的班主任，原來班級(jí)一大批學(xué)生毫不猶豫地選擇了生物科學(xué)專業(yè)，這讓他很感動(dòng)，心里也暗下決心一定要盡自己的最大努力讓這些學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

大二是為考研奠定基礎(chǔ)的重要階段。他了解到班里不少學(xué)生都想考研繼續(xù)深造，他便經(jīng)常提醒他們在這個(gè)階段一定要學(xué)好英語，積極參加英語四、六級(jí)考試，多練習(xí)英語口語，放開說，大膽說。同時(shí)，他還鼓勵(lì)班級(jí)準(zhǔn)備考研的學(xué)生加入到學(xué)院老師的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中去，通過省、校的大創(chuàng)項(xiàng)目，參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升自己的科研素養(yǎng)，為后期考研做準(zhǔn)備。多年來，他所帶班級(jí)學(xué)生獲得了“全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三等獎(jiǎng)”，江蘇省第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，江蘇省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，江蘇省第二屆蝴蝶觀測大賽特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。到了大三，學(xué)生們?yōu)榱烁髯缘哪繕?biāo)紛紛努力著。他也積極整理準(zhǔn)備了大量的關(guān)于考研、出國、就業(yè)等不同方向的材料。給考研的學(xué)生講怎樣選擇學(xué)校，怎樣選擇專業(yè)，怎樣去復(fù)習(xí)英語、政治以及專業(yè)課；給出國的學(xué)生講怎樣獲得國外大學(xué)的offer，怎樣考雅思；給準(zhǔn)備工作的學(xué)生講怎樣制作簡歷，怎樣準(zhǔn)備面試。他像一位操心的父親，在學(xué)生彷徨時(shí)堅(jiān)定他們的信念，在學(xué)生懈怠時(shí)給予他們迎頭棒喝。

終于，收獲不負(fù)耕耘，他所帶的四屆生物科學(xué)班，研究生錄取率均高于30%，多名學(xué)生進(jìn)入南大、東大、南師大等知名高校繼續(xù)深造，而他也成為了名副其實(shí)的“考研指導(dǎo)金牌班主任”。當(dāng)然班級(jí)還有其他學(xué)生考取了教師編制、公務(wù)員、村官；部分學(xué)生去了一些知名企業(yè)，四屆學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%。懷愛生之心，守護(hù)學(xué)生成長；盡一己之力，助夢學(xué)子前行。他把對學(xué)生的愛灌注在與之相處的數(shù)千個(gè)日夜中，把陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的服務(wù)育人理念切實(shí)踐行在幫助學(xué)生成長成才的道路上。他以一名普通教育工作者的無私奉獻(xiàn)和滿腔熱情，用自己的愛托起了明天的太陽。