支教，是意義非凡、責(zé)任重大的一次志愿活動。引導(dǎo)孩子們步入正軌，觀察他們慢慢成長，是我十分富有成就感且快樂的一件事情，也是在履行青年大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，實現(xiàn)教育傳承。小候鳥，特指生活在雙職工家庭的孩子們，他們由于父母長期在外務(wù)工，陪伴孩子們的時間稍縱即逝，因此缺少親情和陪伴。為幫助雙職工家庭的解決陪伴“難”的問題，寧波財經(jīng)學(xué)院守護行動暑期社會實踐團于2024年7月8日，前往溫嶺市第九中學(xué)開展為期14天的支教生活。
圖為守護行動暑期社會實踐團成員。通訊員 單彤彤 攝
伴隨著夏季的酷暑，連綿的蟬鳴，我跟隨著守護行動團隊，來到了這次支教的所在地點溫嶺市第九中學(xué)。剛下車，映入眼簾的是一棟棟教學(xué)樓在廣闊的石板路上矗立，熟悉的校園氣息撲面而來，讓我想起了年少時與伙伴們奔跑嬉戲的場景，在教室內(nèi)正襟危坐、面對難題焦頭爛額的處境。而現(xiàn)在，時過境遷，曾經(jīng)的那位少年已經(jīng)長大成人，開始為新一代的少年們奮斗了。 
經(jīng)過了一下午短暫的休整，我們團隊在會議室里進行了第一次集中會議。會議開始，團長就第二天的相關(guān)工作進行了細致的說明，團長事事俱到的細致態(tài)度使我們無比安心，會議進程的十分順利。
但是臨近半夜，焦慮思緒涌上心頭，在睡前，我反反復(fù)復(fù)看著明天上課需要使用的課件；反反復(fù)復(fù)模擬著明天上課的整體流程；反反復(fù)復(fù)想象著上課時與小朋友互動時的場景。這就像摸著石頭過河，充滿未知的冒險。我所能做的，就是盡自己全力，做到自己的最好。
第二天清晨，我早早來到了舉辦開班儀式的階梯教室，仔細地檢查每一個音控設(shè)備、電腦設(shè)備等，確保開班儀式的萬無一失。隨后，第一批小候鳥們牽著家長的手緩步走向了教室，他們充滿好奇，小小的腦袋在陌生的環(huán)境里左顧右盼，純真又靈動的眼神掃遍了校園的每一個角落。
隨著最后一位小候鳥落座，我們正式開始開班儀式。臨近上臺，我忐忑不安，一次又一次在排練自我介紹，我害怕自己會怯場，孩子們會對我不感興趣。但是，當(dāng)看到他們純真的笑容時，自己那揮之不去的恐懼感瞬間云消霧散。小候鳥們非常熱情地回應(yīng)著我的每一個問題，我也在他們積極的回答中找回自信。隨后，團長向小候鳥們介紹了我們?yōu)槠趦芍艿闹Ы贪才藕桶踩�相關(guān)問題，我們的開班儀式圓滿結(jié)束。

圖為開班儀式老師自我介紹。通訊員 陳怡玲 攝
來到下午，之前的狀態(tài)一掃而空，走上臺的已然是精神煥發(fā)的劉老師，“上課！”“起立，老師好！”“同學(xué)們好，請坐。”本次課程我主要講紅色精神傳承，從講解黨徽黨旗延展到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進程。上課伊始，小候鳥們端坐在課桌前，全身貫注地聽我為他們講解紅色精神。當(dāng)問到黨徽是由什么構(gòu)成時，小候鳥們踴躍地將自己的小手舉到高處，仿佛早已蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備回答老師的問題。到觀看小英雄雨來的視頻環(huán)節(jié)，當(dāng)雨來受到日本鬼子的嚴(yán)刑拷打時，他想到了老師課上那句“我們是中國人，我們永遠愛自己的祖國！”，強大的愛國信念驅(qū)使著他在最后一刻也沒有透露一個字，這份視死如歸的決心讓小候鳥們?yōu)橹畡尤�，他們悄悄地抹了下早已紅潤的眼眶。在我問到小候鳥他們的感受時，小候鳥們異口同聲地喊道“因為我們是中國人，我們永遠愛自己的國家”，小候鳥們的愛國情緒縈繞在整間教室當(dāng)中。
在隨后認識南極與探索侏羅紀(jì)的課程當(dāng)中，我越來越輕車熟路，語言表達更加嫻熟、措辭更加豐富，與小候鳥們的互動也更加主動。課程準(zhǔn)備中，為了讓小候鳥們更能吸收課堂知識，我準(zhǔn)備了動物猜猜猜、辨別恐龍等互動游戲形式加深小候鳥們對課程的掌握情況與上課積極性。上課過程中，我將淺顯易懂的語言、活靈活現(xiàn)的肢體動作融入每一次講解，為了增強小候鳥們的理解和樂趣。我驚訝于他們總能敢于舉手與老師互動，不論是對是錯，敢于發(fā)言的勇氣值得我去稱贊。
我驚訝于他們無邊無際地想象力，他們總會向我詮釋別出心裁的觀點，讓我眼前一亮，打破我的思維固化。
圖為老師為同學(xué)們講課。通訊員 單彤彤 攝
同時，我們要有一雙善于觀察的眼睛，做為處在雙職工家庭的小候鳥們，缺乏家人的陪伴與關(guān)愛會讓他的負面情緒無法得到合理釋放，而過度壓抑內(nèi)心情感則會引發(fā)始料未及的后果，這時我們必須及時制止與合理的調(diào)解，引導(dǎo)小候鳥們將內(nèi)心深處的情感吐露，幫助他們明辨是非。
在每天課程結(jié)束之后，我會與孩子們一齊攻克奧數(shù)難題、探索拼音奧妙、遨游英語辭海，樂趣無窮。隨后家長紛紛到點接送，我與孩子們揮手告別，“老師拜拜”孩子們親切的說，我望著孩子們拉著家長的手緩步走去，內(nèi)心滿懷期待著與孩子們明天的再次相見。
時光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的支教活動即將落下帷幕，看到小候鳥們姍姍離去的背影，我不禁眼眶濕潤，兩周的回憶蒙太奇般穿梭于我的腦海當(dāng)中，其中有成長、有艱辛，但更多的是不舍。我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到最后的成熟穩(wěn)重，我觀察到雙職工家庭的父母們，由于忙碌缺乏對小候鳥們的關(guān)愛，小候鳥們的情緒并不僅僅純粹單一，也有復(fù)雜細膩，我逐漸能夠及時捕捉這一絲不能輕易被察覺的情感，讓小候鳥們感受到那份缺少的關(guān)愛。為了小候鳥們的茁壯成長，我愿意傾盡所能，付出一切�；蛟S，對于小候鳥們來說，這僅僅是短暫的兩周生活，但對于我來說，這是長大成人后的我與自己的童年相遇邂逅，短暫一瞬，卻又歷歷在目。（通訊員:劉盛軒）