承德醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2023級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一志愿服務(wù)隊(duì)舉辦“志愿服務(wù)潤(rùn)書(shū)館,閱讀之風(fēng)拂校園”主題志愿服務(wù)系列活動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“要倡導(dǎo)多讀書(shū)、建設(shè)書(shū)香社會(huì),不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量”的講話精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍,承德醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2023級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合承德市圖書(shū)館開(kāi)展以“志愿服務(wù)潤(rùn)書(shū)館,閱讀之風(fēng)拂校園”為主題的志愿服務(wù)系列活動(dòng),基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員周騰飛老師、崔岳老師和志愿服務(wù)隊(duì)全體成員參加活動(dòng)。
系列活動(dòng)一:“書(shū)韻流芳,志護(hù)墨香”圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)
4月15日,志愿者們化身“圖書(shū)管理員”,在承德市圖書(shū)館分組開(kāi)展圖書(shū)整理、書(shū)架清潔以及閱讀引導(dǎo)等各項(xiàng)工作。在圖書(shū)館老師的悉心指導(dǎo)下,志愿者們仔細(xì)核對(duì)書(shū)目信息,將錯(cuò)放、亂放的書(shū)籍重新歸類上架;耐心擦拭書(shū)架灰塵,維護(hù)閱覽區(qū)的整潔;主動(dòng)為前來(lái)借閱的讀者提供尋書(shū)幫助,積極宣傳文明借閱規(guī)范,用熱情的服務(wù)傳遞溫暖與關(guān)懷。志愿者李昊博表示:“整理圖書(shū)看似簡(jiǎn)單,卻需要極大的細(xì)心和耐心。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到圖書(shū)館工作的不易,也學(xué)會(huì)了更加愛(ài)惜書(shū)籍。”此次志愿服務(wù)活動(dòng),不僅讓圖書(shū)館的環(huán)境變得更加整潔有序,也讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。他們用自己的行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神,成為了圖書(shū)館里一道亮麗的風(fēng)景線。

系列活動(dòng)二:“4.23書(shū)啟智慧,逐夢(mèng)閱讀新程”閱讀宣傳活動(dòng)
4月22日,服務(wù)隊(duì)于承德醫(yī)學(xué)院一站式學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心門口開(kāi)展了“4.23世界讀書(shū)日”讀書(shū)宣傳活動(dòng),活動(dòng)采用了線下宣傳海報(bào)和線上媒體宣傳相結(jié)合的形式,吸引了全校師生參與。同學(xué)們通過(guò)掃碼填寫“健康閱讀習(xí)慣”調(diào)查問(wèn)卷,可抽取以動(dòng)物、十二生肖和哪吒為主題的趣味盲袋;顒(dòng)形式別出心裁,極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,讓大家在輕松愉快的氛圍中感受到了閱讀的魅力。此次活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)同學(xué)們終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,還能讓同學(xué)們?cè)陂喿x中釋放壓力,豐富精神世界,為同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

在此次志愿服務(wù)活動(dòng)中,志愿者們?nèi)硇耐度,?jīng)歷了一場(chǎng)深刻的精神洗禮與能力鍛造。他們?cè)诜⻊?wù)過(guò)程中,不斷錘煉自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng),于細(xì)微之處見(jiàn)真章,于平凡之中顯非凡,以實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí),服務(wù)意識(shí)也在一次次的付出與奉獻(xiàn)中得以強(qiáng)化,志愿者始終將服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)作為行動(dòng)準(zhǔn)則,用溫暖與關(guān)懷傳遞著正能量。
我們滿懷期待,希望以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)與校園文化的深度融合。讓志愿服務(wù)成為校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的理念如春風(fēng)化雨般,深深浸潤(rùn)每一位莘莘學(xué)子的心靈,成為他們成長(zhǎng)道路上的精神底色,引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在文化的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
