走在田間地頭，傳遞紅色基因，講好鄉(xiāng)村故事，培育精神厚土

作者：趙婧煊來源：星火傳遞實踐隊

整體來說，較之城鎮(zhèn)地區(qū)，在農村地區(qū)宣傳黨的二十大精神本身就是困難非常的。
在我準備宣傳計劃期間，我通過與當?shù)卮迕窠徽劻私獾疆數(shù)卮迕駥τ谛麄鲗W習黨的二十大精神都是持有敷衍了事的態(tài)度。大多數(shù)村民給出的回答是“學習那個沒有實用性”。因為農村地區(qū)的村民一年到頭大多數(shù)時間不是在農忙就是在外出打工的路上，導致村民們根本沒有足夠的空閑時間來學習充實自己。從而造成農村地區(qū)農民們學習接受新文化和新思想不如城鎮(zhèn)地區(qū)的居民學習接受新思想和新文化及時外，也因為學習黨的二十大精神在當?shù)卮迕窨磥頉]有實用性，從而造成宣傳學習黨的二十大精神具有一定的壁壘。再次，農村地區(qū)的信息接受途徑較之城鎮(zhèn)是落后的，信息傳播較之城鎮(zhèn)是緩慢的。最后，農村地區(qū)的村民們的整體文化素質較差。
要想使得黨的二十大精神在農村地區(qū)廣為傳播并且深入人心，就要改善農村地區(qū)的整體物質條件，從而使得農村地區(qū)有空余的時間和精力來關注改善自己的精神生活。還有，要想使得農村地區(qū)的農民們自發(fā)的學習黨的二十大精神，當?shù)氐霓r村居委會和當?shù)氐幕鶎诱鸵谛麄鼽h的二十大精神上下功夫，將文化工作做到細致，做到實處。

圖為小組成員開展線下宣傳活動。中國青年網(wǎng)通訊員趙婧煊攝
其次，我們的星火傳遞實踐小隊成員發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r村學習黨的二十大精神的隊伍可以分為三類人，主要是戶籍本地在外接受高等教育的農村大學生們，對接受新思想和新文化持有無所謂態(tài)度的農村主要勞動力的中年農民們和對新思想和新文化接受能力低下的農村老年人。其中，主力軍是以大學生為主的年輕人。我們的組員發(fā)現(xiàn)要想提高當代農村地區(qū)的文化水平，破除傳遞黨的二十大精神的障礙，年輕人主力軍是中流砥柱，他們具有專業(yè)的知識，具有更高的素質水平，可以充當宣傳黨的二十大精神的主要火力，所以我們需要繼續(xù)發(fā)揮當代大學生在積極促進農村地區(qū)發(fā)展的作用。對于作為農村主要勞動力的中年人，雖然對于宣傳學習黨的二十大精神持有敷衍態(tài)度，但是在實際學習黨的二十大精神過程中卻態(tài)度端正認真，并沒有之前對待學習黨的二十大精神的不以為然的態(tài)度，甚至會在學習過程中積極提出問題，與在當?shù)匦麄鼽h的二十大精神的小組成員進行交流互動。結束后，當?shù)卮迕褚矔硎驹谶@一次的宣傳學習活動中過得很充實，并且說明之前對于學習黨的二十大精神這件事持有敷衍態(tài)度是因為他們認為當?shù)剞r村村民們學習二十大精神的活動是一種浪費時間的行為，由此我們得出農村地區(qū)的勞動力主力軍并非是不愿學習，相反的是他們內心依然是渴望學習新思想新文化，緊跟時代步伐的。為此，我們應該積極制定相關的宣傳學習計劃，滿足廣大農村地區(qū)人民對于精神文明的需要。