引語：

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”自青島大學計算機科學技術(shù)學院“微湖清荷”志愿教學團隊誕生起，這句溫暖的話語便如同一盞明燈，照亮著團隊前行的道路，成為每一位成員心中堅守的信念。

“微湖清荷”志愿教學團隊由青島大學計算機科學技術(shù)學院師生于2023年寒假牽頭組建，匯聚了來自青島大學、山東大學等多所高校的十余名優(yōu)秀大學生志愿者，致力于為微山縣初高中學生提供優(yōu)質(zhì)的志愿教學服務(wù)。截至目前，“微湖清荷”團隊在青島大學計算機科學技術(shù)學院老師指導下，同微山縣荷為貴公益組織、微山縣文昌社區(qū)黨群服務(wù)中心通力合作，已成功舉辦三期志愿教學活動，累計助力百余名高中生在求知路上邁進。

一、深入調(diào)研，為教學精準導航

為了讓教學服務(wù)更契合高中生的需求，“微湖清荷”團隊在每次活動開展前都做足了功課，根據(jù)各個階段學生的特點精心設(shè)計教學內(nèi)容，制定出個性化的教學方案，只為切實幫助學生攻克學習難關(guān)，讓教學有的放矢，真正解決學生們的學習困擾。

部分課件與教案

二、趣味教學，開啟知識奇幻之旅

在教學課堂上，“微湖清荷”的志愿者們結(jié)合自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮教學智慧。面對那些晦澀難懂的知識，他們巧妙地將生活元素融入其中，把抽象的概念變得生動有趣。

志愿者們還注重引導學生主動思考、積極實踐。課堂上，學生們的積極性被充分調(diào)動起來，思維的火花不斷碰撞，學習效果顯著提升。

在課外，志愿者精心挑選各類原汁原味的文章報道，涵蓋科技、文化、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，為學生們打開一扇了解世界的窗戶，拓寬他們的閱讀視野。

課外答疑

三、經(jīng)驗分享，助力科學學習成長

“微湖清荷”團隊深知，科學的學習方法和良好的思維能力對高中生至關(guān)重要。因此，團隊定期組織學習經(jīng)驗分享會，志愿者們結(jié)合自己的高中學習經(jīng)歷，毫無保留地分享學習心得和時間管理技巧。教學生如何制定科學合理的學習計劃，合理分配時間，提高學習的效率和能力。

知識點傳授

題目摸底

此外，志愿者們還通過組織小組討論、課題研究等活動，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維，學會從不同角度思考問題。還有課題研究鼓勵學生自主探索，培養(yǎng)他們的實踐能力和解決問題的能力。

小組討論

四、雙向成長，共赴未來美好之約

對于“微湖清荷”團隊成員來說，每一次的志愿教學服務(wù)都意義非凡。在與學生的互動交流中，志愿者們的溝通表達能力和組織協(xié)調(diào)能力得到了極大的鍛煉和提升�？吹綄W生們在自己的幫助下學習成績逐步提高，學習態(tài)度變得更加積極主動，志愿者們內(nèi)心充滿成就感。

“微湖清荷”志愿教學團隊為高中生們在知識的海洋中指明了方向，給予了他們前行的力量。在未來的日子里，團隊將繼續(xù)秉持奉獻精神，不斷探索創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學服務(wù)，為更多夢想助力，在教育公益的道路上綻放更加耀眼的光芒。