剛剛過去的國(guó)慶長(zhǎng)假，南京市瑞金路小學(xué)校長(zhǎng)周鋒一天沒有休息，整理近半年電腦里的工作資料，分門別類地存放；細(xì)細(xì)查看各學(xué)科提交的學(xué)生暑假作業(yè)，挑選優(yōu)秀的用于公眾號(hào)展示；思考節(jié)后學(xué)校工作安排……國(guó)慶長(zhǎng)假后的第一天，他如約在瑞小校園內(nèi)接受了采訪。"曉莊有很多優(yōu)秀的校友，說實(shí)話，聽說你們要采訪我，我的內(nèi)心很‘惶恐’。今天接受你們采訪，主要是想借這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)母校及老師們的感謝之情。"質(zhì)樸的話語，不乏激情流露，也散發(fā)著周鋒校長(zhǎng)的謙遜與感恩。他說，成長(zhǎng)到今天，自己的性格、認(rèn)知、思維、風(fēng)格得益于曉莊5年的讀書時(shí)光。

曾經(jīng)"五音不全"，如今成教育圈"音畫達(dá)人"

2014年，南京市秦淮區(qū)教育局舉辦首屆"感動(dòng)秦淮教育人物"評(píng)選活動(dòng)。時(shí)任秦淮教育局行政辦副主任的周鋒，在一個(gè)月不到的時(shí)間內(nèi)，完成了8萬字的文稿、21個(gè)短視頻和1個(gè)年度工作總結(jié)視頻。從發(fā)動(dòng)申報(bào)、確定候選人、審定事跡材料、組織線上線下評(píng)選、拍攝獲獎(jiǎng)人物視頻、撰寫頒獎(jiǎng)詞到頒獎(jiǎng)典禮如期舉行……周鋒圓滿地完成了任務(wù)。此后，每年"感動(dòng)秦淮教育人物"評(píng)選及頒獎(jiǎng)活動(dòng)都有周鋒參與的身影。不僅如此，家人朋友圈、學(xué)校公眾號(hào)、視頻號(hào)經(jīng)常出現(xiàn)的專業(yè)"大片"級(jí)攝影、小視頻，均出自周鋒之手。

"拍攝、配樂、剪輯等都是我工作后憑興趣自學(xué)的。我對(duì)美的感受能力，源于母校曉莊的全科培育。"得益于鄉(xiāng)村教師的父親，周鋒從小喜愛讀書，文化成績(jī)一直不錯(cuò)。但初中畢業(yè)時(shí)的周鋒除了會(huì)讀書，藝術(shù)素養(yǎng)幾乎為零。進(jìn)入曉莊后，五音不全的周鋒一下子喜歡上了費(fèi)承鏗老師的音樂課。"費(fèi)老師上課很有趣，吸引人，雖然看樂譜像看天書一樣，自己常常跟不上趟，但，和眾多同學(xué)一樣，音樂課一直是我喜歡上的課。"周鋒記得，費(fèi)老師在音樂課上彈奏了劉德華的《尋尋覓覓》后說："克萊德曼擅長(zhǎng)將古典音樂改編為流行音樂，我反其道行之，把流行音樂改編為高雅音樂。"不知不覺，周鋒認(rèn)識(shí)到：任何東西都可以提煉、轉(zhuǎn)化。

學(xué)校合唱團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，周鋒也去報(bào)名了，他很擔(dān)心自己不被錄取。出乎意料的是，他順利入選并被安排在低聲部。周鋒笑著說："我想，這一定是費(fèi)老師在‘放水’，是想鼓勵(lì)像我這樣對(duì)音樂有熱情的學(xué)生。后來，我在學(xué)校里還接觸了一些樂器，最平民的豎笛也曾經(jīng)吹得如癡如醉。音樂不是我的特長(zhǎng)，但它也逐漸成為了我生命中的一部分。我的審美力和鑒賞力也提升了。"

曾經(jīng)"不愛寫作"，如今成語文學(xué)科帶頭人

曉莊畢業(yè)后工作才兩年，他撰寫的《談CAI在當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用》一舉獲得江蘇省"教海探航"論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；工作十年，他就成長(zhǎng)為南京市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)帶頭人……周鋒說：選擇走文科這條路，是受到讀書期間《文選》課老師董青的影響。進(jìn)入曉莊后，喜歡理科的周鋒，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科始終成績(jī)優(yōu)異。但在文科方面，他屬于怕寫作文的理科男。"董老師激起了我對(duì)文學(xué)的興趣。曉師第二年下學(xué)期，董老師別出心裁地拋開書本上的作文題，讓我們自己定主題寫作。一學(xué)期只要交足篇數(shù)即可。"那時(shí)候，喜歡武俠小說的周鋒，給自己起了個(gè)筆名叫"古蟲"，模仿古龍風(fēng)格寫起武俠小說來。每次寫完，他的"大作"都被班上同學(xué)傳讀，作文本上也大大咧咧地署上了"自家出版社"。這段經(jīng)歷大大激發(fā)了周鋒對(duì)文字的興趣，也點(diǎn)燃他埋藏在內(nèi)心深處的文學(xué)火苗。

1995年，中師三年畢業(yè)后，周鋒毫不猶豫地放棄自己擅長(zhǎng)的理科，選擇大乙班（文科班）繼續(xù)學(xué)習(xí)。在95大乙班，周鋒和同學(xué)們成立了文學(xué)社——雅典學(xué)院，他為文學(xué)社撰寫了開社銘。受朦朧詩派影響，周鋒還創(chuàng)作了個(gè)人詩歌代表作《致臺(tái)燈》——你，那么害羞，總是低著頭，是偷看了我的日記嗎……成為同學(xué)聚會(huì)時(shí)津津樂道的話題。

隨著對(duì)文科的廣泛涉獵，周鋒逐漸認(rèn)識(shí)到：理科有邏輯美、凝練美，文科有人文美、含蓄美。文學(xué)有直達(dá)人心的力量。擅長(zhǎng)理科并進(jìn)入文科之門的他，嘗試著運(yùn)用理科思維學(xué)好文科。漸漸地，周鋒形成了屬于他自己講邏輯、重凝練的文字特色。在后來的語文教學(xué)中，他也常常另辟蹊徑，自編作文題開展教學(xué)，深受學(xué)生喜歡。2004年，他自編作文題《啊》，參加江蘇省青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

曾經(jīng)"被重視"，如今重視每個(gè)師生成長(zhǎng)的體驗(yàn)

2015年，履新瑞小校長(zhǎng)、黨支部書記的周鋒，帶領(lǐng)師生們進(jìn)行校本課程和校園文化體系的再建構(gòu)工作。作為學(xué)校的管理者，周校長(zhǎng)認(rèn)為："我最大的成就感源于每位師生成長(zhǎng)的體驗(yàn)。"說到這里，他又提起曉莊讀書期間遇到的副校長(zhǎng)、教代數(shù)的鄧薇老師。

"我的數(shù)學(xué)比較好，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我們將平時(shí)在生活中觀察到的數(shù)學(xué)現(xiàn)象寫成小論文。我就關(guān)注某一時(shí)刻時(shí)鐘上時(shí)針和分針的夾角，推導(dǎo)出一個(gè)公式，寫成了小論文。現(xiàn)在看起來，那篇小論文還很稚嫩。但當(dāng)17歲的我把這篇論文交給鄧?yán)蠋煏r(shí)，還是得到了至今難忘的鼓勵(lì)。"鄧薇老師非常尊重學(xué)生的自主性。周鋒記得，在曉莊選報(bào)社團(tuán)時(shí)，有一次他"反悔"了，想更換社團(tuán)。"按照當(dāng)時(shí)學(xué)校規(guī)定，參加了一個(gè)社團(tuán)，就不可以隨便調(diào)換。年輕氣盛的我不服氣，沒有吃晚飯，洋洋灑灑寫了4頁信給鄧校長(zhǎng)，還當(dāng)面陳述了我的各種調(diào)換理由。也許理由‘充分’吧，第二天，我被允許調(diào)到了自己想去的社團(tuán)。尊重學(xué)生感受和體驗(yàn)，既有原則性又有靈活性的鄧薇老師無形中影響了我后來的管理工作。"

如今，周鋒正和老師們一道踐行著6年前加以完善的瑞小辦學(xué)主張"揚(yáng)長(zhǎng)·生長(zhǎng)"。

"揚(yáng)長(zhǎng)，就是激發(fā)每個(gè)人的長(zhǎng)處發(fā)揮；生長(zhǎng)，就是促動(dòng)每個(gè)人將短處進(jìn)行轉(zhuǎn)化。揚(yáng)長(zhǎng)和生長(zhǎng)，也是路徑和目標(biāo)。一個(gè)‘長(zhǎng)’字，也形成學(xué)校文化新的生長(zhǎng)點(diǎn)：‘長(zhǎng)（cháng）’是別人沒有而我有，自己和別人比有沒有優(yōu)勢(shì)？‘長(zhǎng)（zhǎng）’是過去沒有而今天有，今天和過去比有沒有進(jìn)步？"學(xué)校重新設(shè)計(jì)了校標(biāo)，整個(gè)校標(biāo)就是一個(gè)篆書"長(zhǎng)"字。

學(xué)校還進(jìn)行了基于辦學(xué)主張的校本課程體系建設(shè)，包括校園足球、揚(yáng)長(zhǎng)閱讀、少年創(chuàng)客、傳統(tǒng)文化等。此外，學(xué)校還為師生搭建了各種個(gè)性展示舞臺(tái)，如"揚(yáng)長(zhǎng)吧""六一揚(yáng)長(zhǎng)秀"、學(xué)校官微"我學(xué)我秀""我行我述"和學(xué)校企業(yè)號(hào)的"班級(jí)圈"等，線上線下齊發(fā)力，給予師生足夠的飛揚(yáng)空間和成長(zhǎng)自信。

近年來，瑞小師生們?nèi)�上央視，其�?quot;揚(yáng)花蘿卜"創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)成功奪得央視《看我72變》節(jié)目的季度冠軍，挺進(jìn)全國(guó)前六強(qiáng)；校足球隊(duì)連續(xù)兩年奪得秦淮區(qū)校園足球聯(lián)賽冠軍，為省市隊(duì)輸送了沈佳欣、殷國(guó)翔等優(yōu)秀球員；200余名學(xué)生在省市區(qū)創(chuàng)客比賽中獲獎(jiǎng)，其中宋金睿的作品榮獲"江蘇省人民政府青少年科技創(chuàng)新培源獎(jiǎng)"，徐彥宇被評(píng)為江蘇省少年科學(xué)院"十佳小院士"。學(xué)校先后獲得了全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)少年兒童"雙擁"主題教育活動(dòng)愛心學(xué)校、江蘇省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革重大項(xiàng)目（學(xué)科）基地學(xué)校、南京市智慧校園示范學(xué)校等一系列榮譽(yù)。

因?yàn)楣ぷ髋�力而有成效，周鋒被評(píng)為南京市勞動(dòng)模范、江蘇省先進(jìn)工作者。懷著對(duì)曉莊的敬意，周鋒回望了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴并感恩道："曉莊還有很多值得回憶與銘記的人與事，比如謝方澤、田寧、潘東標(biāo)老師等，一直心存感激。母校，是我成長(zhǎng)的點(diǎn)火者，并持續(xù)賦能。如今，我所做的，就是將所學(xué)努力做到最大化。"