我們開始有許多秘密，多得要散落一地。我們帶著那些孤獨(dú)的心事翻開書籍，卻突然又看到別人的秘密。那些夾在某頁零零散散的小紙條，是我們欲蓋彌彰的傷口。被陌生人溫暖的眼神看了看，癢癢的，透露出要愈合的信息。

《月亮和六便士》：我問：“難道你不愛你的孩子們嗎？”他說：“我對(duì)他們沒有特殊感情。”我再問他：“難道你連愛情都不需要嗎？”他說：“愛情只會(huì)干擾我畫畫。”

別人同情他的窮困潦倒，他卻覺得自己拿起畫筆時(shí)，就是一個(gè)君王。滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。我熱愛的音樂，在水深火熱的青春里，千萬不能成為別人的笑話吶。

《洛麗塔》：她可以褪色，可以枯萎，我不在乎。但我只要看她一眼，萬般柔情，涌上心頭。

嗨，坐在倒數(shù)第三排靠近“亞洲文學(xué)”書架的女孩兒，我知道你叫Z，比我低兩屆。我默默關(guān)注你兩年了，但我怕我的魯莽會(huì)打碎你如洛麗塔般小女孩兒的心。我要畢業(yè)了，告訴你個(gè)秘密，我是D，我喜歡過你。

《夢(mèng)里花落知多少》：那些刻在椅子背后的愛情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開出沒有風(fēng)的，寂寞的森林？

我把這個(gè)小紙片放在這本書最前面的插圖部分，希望你一打開就能看到。四個(gè)月零二十天，直到你牽著她的手，堂而皇之地走進(jìn)教室。你說我太過安靜，讓你覺得無趣。我只想說，我心中的暴風(fēng)雨早已來過無數(shù)次了。

《鄉(xiāng)村記憶？堡子》：知識(shí)是童年的第一個(gè)敵人。這最初我們都沒有意識(shí)到，只有上帝意識(shí)到了，只有伊甸園中的蛇意識(shí)到了。

翹課去做兼職，被別人以“高中生連這都不會(huì)”的語言攻擊N次，難過得想哭�？吹竭@句話，想提醒某一天也拿到這本書的你，回到教室吧，陽光正好。

《各自的朝圣路》：人是一個(gè)被罷黜的國王，否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏Я送跷欢�悲哀了�?br />
隨手打開就是這一頁，此句正貼合我的心境。我在新學(xué)期的班長(zhǎng)競(jìng)選中失敗了，但此前兩年我一直都是班長(zhǎng)。怎么辦呢？我躲在這里看書，不想出去。

《一江流過水悠悠》：瞬間是怎么回事，誰都說不好。瞬間其實(shí)就是整個(gè)世界只剩下一條魚，而這魚兒又突然不見。

就是這樣，這條魚或許是我的幻覺。小余，我一直叫你“小魚”，你游蕩在我的青春里，吐著無辜的泡泡，卻留給我無盡的漣漪。為什么突然轉(zhuǎn)學(xué)？為什么不告而別？我沒有資格理直氣壯地問你，我只是在問自己，問我心底懦弱的心事。