山東科技大學(xué)“裕農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的重要回信精神以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

山東科技大學(xué)“裕農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)以山東省濰坊市坊子區(qū)洼里村為切口，深知、深入農(nóng)業(yè)，面向?qū)嵺`地開(kāi)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力活動(dòng)、現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理參與活動(dòng)、鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)獻(xiàn)策活動(dòng)、鄉(xiāng)村公共服務(wù)志愿活動(dòng)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技支持活動(dòng)等，引領(lǐng)學(xué)生專業(yè)所學(xué)與鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是精神，掌握密切聯(lián)系群眾方法，腳踏實(shí)地，自找苦吃，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、推進(jìn)共同富裕貢獻(xiàn)科大學(xué)子的青春力量。
山東省濰坊市坊子區(qū)洼里村先后被評(píng)為“全國(guó)明星村”及“國(guó)家級(jí)一村一品示范村”，其玉泉洼種植專業(yè)合作社被命名為“國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范園”，涉及5個(gè)村莊，2020年被國(guó)家評(píng)定為全國(guó)億元村年產(chǎn)值過(guò)億元，極具調(diào)研實(shí)踐價(jià)值。

十多年前洼里村，房屋低矮破舊，道路塵土紛飛，年輕人出走，村集體負(fù)債，是當(dāng)?shù)爻隽嗣�的窮村。村里老人劉天杰說(shuō)：“要路沒(méi)路，要水沒(méi)水，‘洼’里的人都想著走出去，外面的人都不愿來(lái)。”

2011年，在外創(chuàng)業(yè)的劉向東回村，高票當(dāng)選黨支部書(shū)記，開(kāi)啟了洼里村“振興路”。劉向東書(shū)記說(shuō)“雖然舍不得打拼出來(lái)的事業(yè)，但我是從洼里村走出去的，個(gè)人的成功與村集體落后的巨大反差讓我下定決心，要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起富起來(lái)！”劉書(shū)記身為一名共產(chǎn)黨員，將鄉(xiāng)村建設(shè)放在首位，一心為村里的百姓們著想，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令同學(xué)們動(dòng)容，對(duì)鄉(xiāng)村振興之路青年如何先行助力，產(chǎn)生了更深刻的思考。

深入農(nóng)業(yè)的前提是要深知農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)業(yè)的前提是要愛(ài)上農(nóng)業(yè)。

山東科技大學(xué)“裕農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)的成員們?cè)谔煜技瘓F(tuán)總經(jīng)理助理?xiàng)畈�龍部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)地參觀研習(xí)了玉泉洼種植專業(yè)合作社的傳統(tǒng)種植、智能大棚、村史館、有機(jī)沼氣肥廠、生態(tài)牧場(chǎng)、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和玉棵松智慧產(chǎn)業(yè)園、食品冷鏈智慧物流等基地。同學(xué)們深知洼里村發(fā)展坎坷不易、轉(zhuǎn)型之路充滿困難，洼里村現(xiàn)雖然已建成一套完整的閉環(huán)生態(tài)環(huán)保體系，但因?yàn)橐咔闆_擊，農(nóng)作物產(chǎn)品無(wú)法走出、走深、走實(shí)，難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題仍困擾著洼里村的鄉(xiāng)村振興之路。同學(xué)們深知鄉(xiāng)村振興之路既要“有高度”又要“接地氣”，齊心協(xié)力打通青年進(jìn)一線的最后一公里。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能?chē)?guó)強(qiáng)。沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)就沒(méi)有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。”

習(xí)總書(shū)記的寄語(yǔ)，深入闡釋了強(qiáng)國(guó)與強(qiáng)農(nóng)、農(nóng)強(qiáng)與國(guó)強(qiáng)的辯證關(guān)系，為我們加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供了精神激勵(lì)和思想指引。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

同學(xué)們走進(jìn)種植大棚，跟隨老師傅學(xué)習(xí)了“連棟拱棚”草莓西紅柿等農(nóng)作物的種植、培育，為了讓主干上的西紅柿生長(zhǎng)的更大、更飽滿，將分叉摘掉，順藤蔓纏繞；同學(xué)們走進(jìn)配菜車(chē)間，跟隨配菜大姨，將有機(jī)南瓜、有機(jī)油菜、有機(jī)韭菜配菜分裝，學(xué)會(huì)了有機(jī)南瓜按3-7兩、7兩以上兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分裝，從“選拔”優(yōu)質(zhì)南瓜到裝箱“送南瓜回家”，同學(xué)們分工合作，形成了一條高效率、高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)鏈；同學(xué)們走進(jìn)生態(tài)牧場(chǎng)，從牧場(chǎng)都是臟、臭、亂的初印象到有機(jī)、生態(tài)、科技牧場(chǎng)的新認(rèn)知，同學(xué)們學(xué)習(xí)了智能喂料機(jī)器人、智能清洗機(jī)器人、智能擠奶機(jī)器人是如何操作運(yùn)行的，對(duì)于現(xiàn)代畜牧業(yè)的新型方式有了更加直觀的認(rèn)識(shí)；同學(xué)們走進(jìn)有機(jī)沼氣肥料場(chǎng)，跟隨校友老師學(xué)習(xí)了如何將動(dòng)物糞便破碎篩分成植物所需要的肥料，為了防止沼氣直接進(jìn)入空氣污染環(huán)境，將沼氣進(jìn)行回收，用于村民們?nèi)粘Ｉ�活與做飯，為“惠民”工程再添一筆。

通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們了解到一產(chǎn)的農(nóng)作物、畜牧產(chǎn)品難以在市場(chǎng)占有一席之地，通過(guò)對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品線上線下共銷(xiāo)、農(nóng)業(yè)合作平臺(tái)搭建等形式，助銷(xiāo)一產(chǎn)向二產(chǎn)、三產(chǎn)邁進(jìn)，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)謀；同學(xué)們親身參與到村民自治、村級(jí)議事、村務(wù)監(jiān)督、協(xié)商民主等村級(jí)治理活動(dòng)，傳承農(nóng)耕文化，倡導(dǎo)抵制大操大辦、厚葬薄養(yǎng)、高價(jià)彩禮等陳規(guī)陋習(xí)，開(kāi)展未成年人保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、耕地保護(hù)等法治宣傳，為現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理建設(shè)獻(xiàn)智；同學(xué)們開(kāi)展村史講解、鄉(xiāng)村古建筑保護(hù)與利用、村落整體規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、農(nóng)村人居環(huán)境整治提升等活動(dòng)，開(kāi)展鄉(xiāng)村特色標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、農(nóng)村文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)、農(nóng)村民宿設(shè)計(jì)、閑置農(nóng)房改造設(shè)計(jì)等活動(dòng)，為鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)獻(xiàn)策；同學(xué)們開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技政策宣傳、農(nóng)技宣傳推廣，參與電商運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)管理、倉(cāng)儲(chǔ)物流管理等培訓(xùn)活動(dòng)，提供農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治、畜禽養(yǎng)殖防病治病、農(nóng)業(yè)面源污染治理、農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害預(yù)防等科技支持，將專業(yè)所學(xué)融入科技裕農(nóng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技支持獻(xiàn)力。

玉泉洼聯(lián)合社與同學(xué)們幫助了本村及周邊村民200余戶實(shí)現(xiàn)了在家門(mén)口就業(yè)。愿意干活的可以包棚、可以跟著建筑隊(duì)干、可以到有機(jī)肥廠干，不愿彎腰種地就到培訓(xùn)中心干后勤，崗位設(shè)置按照老百姓的需求來(lái)辦，園區(qū)南門(mén)、西門(mén)的門(mén)衛(wèi)都是殘疾人。老百姓只要想干活，我們就吸納進(jìn)來(lái)，先富帶動(dòng)后富，在鄉(xiāng)村振興之路上，真正做到溫裕、充裕、豐裕、富裕，逐步向共同富裕邁進(jìn)。
青年外出打工，老幼留守在家這個(gè)問(wèn)題仍是鄉(xiāng)村的通病問(wèn)題。

同學(xué)們加入“惠民”工程，助力鄉(xiāng)村公共服務(wù)志愿活動(dòng)。開(kāi)展支農(nóng)、支教、支醫(yī)等活動(dòng)，為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、才藝教學(xué)、心理咨詢等服務(wù)，走進(jìn)后廚為留守老人做午餐，開(kāi)展助老助殘等志愿服務(wù)，開(kāi)展農(nóng)村垃圾分類(lèi)、河道清理、水體整治等公益活動(dòng)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)、防范電信詐騙等知識(shí)宣傳。

同學(xué)們也在準(zhǔn)備午餐的空隙與“老頑童們”一起切磋舞藝，聽(tīng)他們講述洼里村近十年間翻天覆地變化的故事。村里老人說(shuō)“現(xiàn)在的村里通了公路，也有了自來(lái)水，鄉(xiāng)親們腰包鼓了，也有了穩(wěn)定收入，皺巴了多年的眉頭舒展了，在外打工的也都開(kāi)始回來(lái)了。”昔日的“窮洼里”蝶變?yōu)槿缃竦?ldquo;億元村”。歡聲笑語(yǔ)中我們能感受到全村的精神面貌煥然一新，村民的幸福感、歸屬感與獲得感得到了極大地提升。 從洼里村回到青島，山東科技大學(xué)“裕農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)首創(chuàng)“裕農(nóng)實(shí)踐真知進(jìn)課堂”，在衡山路小學(xué)建立線上線下雙實(shí)踐課堂將同學(xué)們的真實(shí)實(shí)踐故事講給衡山路小學(xué)的同學(xué)們聽(tīng)，系緊青少年鄉(xiāng)村振興紐帶，變“點(diǎn)點(diǎn)星火”為“萬(wàn)家燈火”。

團(tuán)隊(duì)發(fā)起人王奕蘇同學(xué)說(shuō)：“做為一名科大學(xué)生，有義務(wù)、有責(zé)任的精準(zhǔn)配送‘振興鄉(xiāng)村最強(qiáng)音’，讓更多的青年有‘共鳴’，更能‘共情’。鄉(xiāng)村振興要從‘小切口’引入，學(xué)思用結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，講課本知識(shí)所學(xué)深入農(nóng)業(yè)實(shí)踐，讓農(nóng)民更省心、省力，為廣大村民帶來(lái)了更加幸福美好的生活！” 筑夢(mèng)未來(lái)，山東科技大學(xué)“裕農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)守正創(chuàng)新?lián)�使命，踔厲奮發(fā)開(kāi)新篇，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化勇毅前行，走好新時(shí)代青年鄉(xiāng)村振興趕考路！

（通訊員：王奕蘇）