為傳播優(yōu)秀革命精神和共產(chǎn)黨精神，宣傳傳統(tǒng)文化，關愛農(nóng)村貧困學生和留守兒童，深入了解黨的基層治理，深入人民群眾了解現(xiàn)實國情民情，感受黨的十八大以來，我國鄉(xiāng)村振興成果，堅決跟黨走，投身強國偉業(yè)。曲阜師范大學歷史文化學院“黨史國學小課堂”校地共建實踐團于7月3日深入濟寧市汶上縣中都街道西槚柏村，對孩子進行黨史國學相關知識的授課，并進行基層調(diào)研。 　　7月3日下午曲阜師范大學歷史文化學院“黨史國學小課堂”校地共建實踐團成員來到了濟寧市汶上縣中都街道西槚柏村開始第一天的支教。實踐隊員們提前打掃好了教室，擺放好教學工具，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。實踐隊員們引導孩子就坐，并詢問了他們的姓名、年齡等相關信息，發(fā)現(xiàn)這些孩子大多數(shù)正在上小學二三年級，也有一小部分已經(jīng)上了初中。 　　等到孩子全部來齊后，實踐團隊成員開始了第一個環(huán)節(jié)——自我介紹，并給孩子們分發(fā)了糖果作為見面禮。在自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們一開始還有些拘束，“我叫劉勇安，今年8歲了，我在汶上縣實驗小學上學，開學就要上二年級了。”一個白白胖胖的小男孩兒站起來說道，“那你有什么興趣愛好嗎？”實踐隊員問道，“我喜歡畫畫，平常還學習了跆拳道，我姐姐跆拳道也很厲害。”小男孩兒回答道。在小男孩兒的帶頭下，孩子們積極踴躍的站起來介紹自己，課堂的氣氛活躍起來。在孩子們做完自我介紹后，“下面我們來做一個游戲來加深一下了解吧，”實踐隊員說道，“大家有沒有玩過‘你來比劃我來猜’的游戲啊？”“玩過！”孩子們異口同聲道。實踐隊員們先給孩子們示范了一遍游戲過程，孩子們就迫不及待的參與到游戲中來。“我來，我來！”一個叫劉雨晴的小姑娘作為第一個猜的人站到了講臺上面。“四大名著之一”，“里面有好多好多的妖怪”，“還有孫悟空和豬八戒”坐在下面的小朋友們嘰嘰喳喳的給小女孩兒描述謎底，“是不是《西游記》啊”劉雨晴猜到，“恭喜，答案正確！”，講臺下掌聲四起。在“你來比劃我來猜”的環(huán)節(jié)，孩子們猜出了“曲阜師范大學、中都街道、曹雪芹、孔子、冰糖葫蘆”等謎題，實踐隊員們也進一步拉進來與孩子們的關系。不知不覺間，放學時間就到了，家長們早早地等候在了教室外，等到孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走后，實踐隊員們開始打掃衛(wèi)生。在整理好教室衛(wèi)生后，實踐隊員們在劉書記的帶領下開始了調(diào)研工作。實踐隊員們來到村里的服裝加工廠，向里面的員工進行宣講，并在征得員工的同意后，對其家庭生活狀況進行了相關調(diào)研，進一步了解了西槚柏村的基本情況。實踐隊員在進行宣講和調(diào)研的同時，幫助村民解決了一些類似于手機內(nèi)存太滿、卡頓等力所能及的問題，收獲了村民們的一致好評。第一天的教學和調(diào)研任務完成后，實踐隊員們開會研討了本天的教學成果，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓，并進一步制定了第二天的教學和調(diào)研計劃，搜集了大量的教學資料，制作了教學PPt。 　　現(xiàn)如今，因城鄉(xiāng)差距過大導致農(nóng)村剩余勞動力大量外流，許多村莊出現(xiàn)了大量留守兒童和空巢老人，同樣也導致了農(nóng)村留守兒童受教育程度以及心理等各方面問題。在實踐隊員的村情調(diào)研中，西槚柏村大量青壯勞動力進城務工，孩子們基本上由家中老人撫養(yǎng)，但這種情況在村里辦了小型的服裝加工廠后有所改善，許多勞動力回流回到農(nóng)村，尤其是大批女性勞動力在家門口的服裝加工廠實現(xiàn)就業(yè)，這不僅方便了他們照顧家中的老人和小孩，并且也能滿足基本生活需求，同樣也為村里的經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。實踐隊員在和孩子們一下午的相處中，不僅拉近了彼此的距離，而且也了解到大量農(nóng)村小學對黨史教育和國學教育的力度和深度不夠，孩子們對傳統(tǒng)文化和黨史知識知之甚少，這也正符合了本次社會實踐的目的之一，為孩子們普及國學知識，進行黨史教育。