1月18日至2月12日，南通大學教育科學學院開展了一項以“‘雙減’政策實施效果調(diào)研”為主題的寒假社會實踐活動。此次活動旨在全面了解“雙減”政策實施三年以來，在減輕學生學業(yè)負擔、優(yōu)化教育生態(tài)以及促進學生全面發(fā)展等方面的實際成效。學院共組建了二十余支實踐團隊，吸引了百余名學生積極參與。 　　學生們利用寒假返鄉(xiāng)的機會，在全國范圍內(nèi)開展了形式多樣的調(diào)研活動。調(diào)研范圍覆蓋了江蘇、河南、湖北、陜西、福建等20多個省及直轄市。調(diào)研團隊通過問卷調(diào)查、深度訪談、實地觀察等方式，收集了家長、學生、教師以及教育管理者對“雙減”政策下作業(yè)量、課后服務質(zhì)量、校外培訓治理等問題的真實反饋。
　　
　　在調(diào)研過程中，許多家長表達了對“雙減”政策的支持。一些家長表示：“‘雙減’政策確實在一定程度上減輕了我們的經(jīng)濟和精力負擔，避免了因過度校外培訓而產(chǎn)生的教育焦慮，同時也讓我們更加關注孩子的全面成長，而不僅僅是學業(yè)成績。”還有家長談到：“現(xiàn)在孩子有更多時間培養(yǎng)興趣愛好，比如體育鍛煉、藝術學習等。我們也會帶孩子多出去走走，爬爬山、逛逛公園，讓他們接觸大自然，增強體質(zhì)。這不僅豐富了孩子的生活，也減輕了家庭的經(jīng)濟壓力。” 　　此外，學生們還走訪了各地的青少年活動中心、科技館、社區(qū)文化站等場所，與相關負責人交流，了解“雙減”政策對青少年課外活動參與度和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響。
　　
　　通過此次調(diào)研，學生們不僅對“雙減”政策的實施成效有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)了政策推進過程中存在的一些問題，如課后服務質(zhì)量參差不齊、城鄉(xiāng)教育資源分配不均等。同學們深刻體會到，教育改革是一項系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作、持續(xù)發(fā)力。同時，這次實踐活動也為學生們提供了一個接觸社會、鍛煉能力的寶貴機會，讓他們在實踐中提升了溝通能力、團隊協(xié)作能力和社會責任感。
　　
　　此次調(diào)研活動不僅為“雙減”政策的進一步優(yōu)化提供了數(shù)據(jù)支持和實踐參考，也展現(xiàn)了南通大學教育科學學院學子關注教育發(fā)展、投身社會實踐的青春風采。學院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。