近日，江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院“數(shù)智經(jīng)心・湖韻繪影”實踐團，懷揣著對知識的渴望與對社會的擔(dān)當(dāng)，于2025年2月7日正式踏上洪澤湖地區(qū)這片文化底蘊深厚的土地，開啟了一段豐富多彩且意義非凡的社會實踐之旅。實踐團積極與共青團洪澤區(qū)委緊密攜手，以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，投身到深度挖掘洪澤湖文化魅力的征程中，致力于推動非遺傳承與文旅融合實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，力求為這片古老而充滿生機的區(qū)域注入全新活力。 尋洪澤古跡，探歷史風(fēng)華

（1）洪澤湖博物館

2月7日，實踐團首站抵達洪澤湖博物館。在席館長的引導(dǎo)以及劉講解員的精彩解說下，成員們?nèi)�面了解了洪澤湖的形成演變歷程、深厚的歷史文化以及生態(tài)保護知識。館內(nèi)陳列的革命文物、歷史照片與珍貴文獻資料，生動展現(xiàn)了洪澤湖地區(qū)人民在革命戰(zhàn)爭年代的英勇風(fēng)貌，彰顯了革命先輩的崇高精神。洪澤湖博物館作為地區(qū)文化展示的重要窗口，不僅大力傳播洪澤湖獨特文化，提升其知名度，還積極吸收外來優(yōu)秀文化，豐富本地文化內(nèi)涵，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。

（2）水釜城

2月8日，實踐團前往水釜城。此地曾為商貿(mào)活動核心區(qū)域，留存眾多歷史遺跡，是研究地方經(jīng)濟史的珍貴實物資料�，F(xiàn)今的水釜城融合仿宋建筑與園林風(fēng)格，亭臺樓閣錯落有致，小橋流水環(huán)繞其間，盡顯水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)風(fēng)情。因其地處南北交通要沖，大運河穿流而過，水釜城成為南北文化交流融合的關(guān)鍵節(jié)點，在建筑、飲食、民俗等方面呈現(xiàn)出獨特的文化交融特色，對研究中國南北文化交流意義非凡。當(dāng)下，水釜城通過舉辦各類民俗活動，不斷傳承與創(chuàng)新古老民俗文化，增強了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕�認(rèn)同感。

（3）洪澤湖大堤

2月9日，實踐團走進周橋大塘遺址公園。周橋大塘的決堤與修復(fù)對歷史時期的經(jīng)濟社會產(chǎn)生了深遠影響，決堤時洪水肆虐，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)生活秩序；而修復(fù)工程則充分展現(xiàn)了當(dāng)時政府對水利建設(shè)的高度重視以及社會的應(yīng)對能力。實踐團成員實地感受古人治理水患的智慧與勇氣，深刻認(rèn)識到水利工程對于保障人民生命財產(chǎn)安全和推動區(qū)域發(fā)展的重要性。周橋大塘承載著洪澤人民的苦難與抗?fàn)幱洃�，以及�?zāi)后重建的輝煌歷程，已深深融入地方文化血脈，增強了居民的身份認(rèn)同與歸屬感。

傳洪澤非遺，舞青春鼓韻

2月10日，“數(shù)智經(jīng)心・湖韻繪影”實踐團走進洪澤文化中心，與國家級非遺洪澤湖漁鼓傳承人盛承梅老師進行深度交流，探尋洪澤湖漁鼓的獨特魅力，為非遺傳承注入青春力量。

在采訪中，盛老師的講解到：“最開始當(dāng)?shù)乩习傩仗�魚鼓舞來請神驅(qū)鬼，祈求神明保佑漁民出湖捕魚平安。后來演變成地域民俗表演。魚鼓舞具有濃郁的湖泊漁家風(fēng)格，廣泛的群眾基礎(chǔ)，成為了記錄當(dāng)?shù)厣�活的生動符號。如今，洪澤湖魚鼓舞已經(jīng)列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護項目。”講解結(jié)束后，盛老師親自示范魚鼓舞基本動作，她功底深厚，手中鼓槌靈活揮舞，漁鼓節(jié)奏明快有力，身體隨鼓點自然舞動，動作剛勁又不失柔美。成員們?nèi)�神貫注，積極互動學(xué)習(xí)，從握槌姿勢到擊打節(jié)奏，從步伐移動到身體協(xié)調(diào)，每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真鉆研。在盛老師的指導(dǎo)下，成員們反復(fù)練習(xí)，盡管動作略顯生疏，但熱情高漲，眼神中滿是對這一傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與尊重。

護洪澤碧水，踐青春擔(dān)當(dāng)

2月11日，在共青團淮安市洪澤區(qū)委員會的帶領(lǐng)下，江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院“數(shù)智經(jīng)心・湖韻繪影”實踐團與淮安市洪澤區(qū)青年志愿者協(xié)會齊聚洪澤湖大堤，開展2025年“美麗中國・青春行動‘河’我一起保護母親河凈灘行動”。洪澤湖作為我國四大淡水湖之一，漁業(yè)資源豐富，孕育出獨特的漁業(yè)文化與捕撈技藝。它不僅是重要的淡水漁業(yè)基地，還在調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)等方面發(fā)揮著顯著作用，其周邊濕地對于維護生物多樣性意義重大。

活動當(dāng)天，全體志愿者身著馬甲，佩戴防護手套，手持垃圾袋，沿著河岸仔細(xì)清理垃圾。他們不放過任何一個角落，廢紙、塑料瓶、包裝袋等被一一撿起裝入垃圾袋。志愿者們用實際行動踐行環(huán)保理念，彰顯了對生態(tài)保護的強烈責(zé)任感。此次凈灘行動旨在增強公眾生態(tài)環(huán)保責(zé)任意識，傳遞可持續(xù)發(fā)展理念，促進人與自然和諧共生，實現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益的統(tǒng)一。志愿者們的付出，為保護洪澤湖生態(tài)貢獻了青春力量。

展望未來，共話發(fā)展

2025年2月12日，實踐團成員們深入考察了洪澤湖文旅的重點項目——閱湖灣，盡情領(lǐng)略了洪澤湖的湖光山色，深刻體驗了大自然的寧靜與壯美。期間，實踐團成員深入船廠歷史遺址，探究船廠的發(fā)展軌跡、工業(yè)文化遺產(chǎn)及其背后的故事。

最后，采訪了洪澤湖文旅集團副總經(jīng)理賈茹。賈總?cè)�面闡述了閱湖灣發(fā)展規(guī)劃及未來發(fā)展藍圖，并與實踐團成員們就洪澤湖地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、文化資源的保護與開發(fā)、鄉(xiāng)村振興等問題進行了深入探討，進一步拓展了視野，豐富了知識。

實踐育人，傳遞使命

為深入挖掘和廣泛傳播洪澤地區(qū)悠久而豐富的文化底蘊，使廣大學(xué)生能夠更直觀地領(lǐng)略家鄉(xiāng)文化的獨特魅力，進一步鞏固和提升對本土文化的認(rèn)同與自豪，江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院“數(shù)智經(jīng)心·湖韻繪影”實踐團隊于2025年2月19日走進淮安市洪澤第二實驗小學(xué)，成功舉辦了主題鮮明、內(nèi)容充實的洪澤文化宣講活動。

活動當(dāng)日，實踐團隊成員做了充分準(zhǔn)備。他們攜帶精心挑選的圖片、精心剪輯的視頻資料，結(jié)合自身在洪澤地區(qū)實踐的豐富經(jīng)歷，為學(xué)生們展開了一場內(nèi)容豐富的文化之旅。從洪澤獨特的地理環(huán)境，如洪澤湖的形成過程、周邊地貌特征，到悠久的歷史演進，像古代的商貿(mào)往來、重要歷史事件，成員們都進行了細(xì)致講解。在講述過程中，成員們運用通俗易懂的語言，將復(fù)雜的歷史文化知識轉(zhuǎn)化為有趣的故事，吸引了學(xué)生們的注意力。例如，在介紹洪澤湖周邊的歷史遺跡時，通過講述遺跡背后的人物故事，讓學(xué)生們仿佛穿越時空，親身感受歷史的滄桑變遷。對于洪澤地區(qū)豐富多彩的民俗文化，如傳統(tǒng)節(jié)日的特色習(xí)俗、民間藝術(shù)的獨特魅力，成員們也進行了詳細(xì)介紹，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)略到家鄉(xiāng)文化的多元性。

本此次宣講活動極大地豐富了學(xué)生們的課外生活。不少學(xué)生表示，以前對家鄉(xiāng)文化的了解較為片面，通過這次活動，才真正認(rèn)識到家鄉(xiāng)文化的博大精深。活動不僅拓寬了學(xué)生們的視野，更在他們心中種下了熱愛家鄉(xiāng)、傳承傳統(tǒng)文化的種子。

此次江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院“數(shù)智經(jīng)心・湖韻繪影”實踐團的洪澤湖之行，以其扎實的行動、多元的探索與深刻的實踐成果，成為了當(dāng)代青年助力地方發(fā)展的生動范例。從歷史古跡的探尋，到非遺文化的傳承接力，再到生態(tài)保護的身體力行，以及對文旅發(fā)展的深度思考與對家鄉(xiāng)文化的廣泛傳播，實踐團全方位展現(xiàn)了新時代青年的擔(dān)當(dāng)與作為。他們的努力不僅為洪澤湖地區(qū)的文化傳承、生態(tài)保護與文旅融合注入了新的活力，更在社會各界引發(fā)了積極反響，激勵著更多青年投身到推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展、守護文化根脈與生態(tài)環(huán)境的偉大事業(yè)中。相信在這些青年力量的持續(xù)推動下，洪澤湖地區(qū)必將在文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的道路上邁出更加堅實的步伐，實現(xiàn)文化繁榮、生態(tài)宜居、經(jīng)濟發(fā)展的美好愿景，讓這片古老的土地?zé)òl(fā)出更加絢爛的時代光彩.