“因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)有愛(ài)，所以我選擇留下來(lái)，繼續(xù)全心全意為黨育人、為國(guó)育才。”

2021年，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和扎根基層貢獻(xiàn)青春力量的理想抱負(fù)，馬曉盈毅然放棄家鄉(xiāng)的高薪工作，投身西部計(jì)劃，成為了一名支教志愿者，成為了班上52個(gè)孩子的大家長(zhǎng)。在兩年的志愿服務(wù)即將結(jié)束之時(shí)，馬曉盈選擇續(xù)簽第三年，選擇繼續(xù)留下來(lái)。 “成為一名人民教師是我在初中時(shí)就萌芽的一個(gè)夢(mèng)想。”2017年，馬曉盈從河北滄州來(lái)到四川成都求學(xué)，2021年即將大學(xué)畢業(yè)的她，面臨著許多的就業(yè)選擇，但“做一名老師”的愿望還常在心里躁動(dòng)。當(dāng)看到西部計(jì)劃宣傳片中支教志愿者的畫(huà)面時(shí)，馬曉盈內(nèi)心便萌生出了一個(gè)想法——報(bào)名參加西部計(jì)劃，當(dāng)一名支教志愿者！

當(dāng)年8月，在老師和親友的鼓勵(lì)下，馬曉盈帶著對(duì)未來(lái)工作的憧憬來(lái)到了大英縣天保中學(xué)。“初到天保中學(xué)時(shí)，印象最深的是進(jìn)天保鎮(zhèn)的路，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有修現(xiàn)在的新路，彎彎繞繞又顛簸，讓我產(chǎn)生了久違的暈車(chē)感覺(jué)。”馬曉盈回憶道。但對(duì)早已做好心理準(zhǔn)備的她而言，很快便適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

從“心”開(kāi)始用“心”陪伴

馬曉盈來(lái)到學(xué)校后接到的第一個(gè)任務(wù)就是當(dāng)班主任，她開(kāi)始了解班內(nèi)學(xué)生的各項(xiàng)情況。大量的留守、單親家庭使得很多學(xué)生性格內(nèi)向，養(yǎng)成了許多不良的生活習(xí)慣，這讓她感受到班主任工作的任重道遠(yuǎn)。馬曉盈便將全部心血傾注在工作上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生情況，她還樹(shù)立了“和每個(gè)學(xué)生吃一頓飯，進(jìn)行一次40分鐘以上的暢談”的小目標(biāo)。期間，馬曉盈成功幫助班內(nèi)兩位家庭遭遇重大變故的學(xué)生順利渡過(guò)了心理難關(guān)。她所設(shè)計(jì)的主題班會(huì)課《正視死亡向陽(yáng)而生》得到了校內(nèi)各班主任老師們的一致認(rèn)可，被當(dāng)作優(yōu)秀課例在各班進(jìn)行展示。此外，她還利用節(jié)假日的休息時(shí)間陪伴留守學(xué)生過(guò)節(jié)，豐富和溫暖他們的精神世界。

投身支教為夢(mèng)啟明

“作為一名青年教師，我深知教學(xué)是工作的重中之重，練就扎實(shí)的教學(xué)本領(lǐng)是教師的責(zé)任，汲取源源不斷的活水是教師的靈魂所在。于是我積極向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，業(yè)余時(shí)間鉆研探索更適合農(nóng)村學(xué)生的教育教學(xué)方法，將所學(xué)所獲運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。”

作為一名西部計(jì)劃志愿者，馬曉盈竭盡所能地想在有限的時(shí)間內(nèi)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量。她在教室內(nèi)建立起圖書(shū)共享超市，并發(fā)動(dòng)身邊家人朋友添置、捐贈(zèng)圖書(shū)。截至目前共募得圖書(shū)120余冊(cè)，其中，自費(fèi)添置圖書(shū)70余冊(cè)，為學(xué)生們提供了更廣泛的優(yōu)質(zhì)閱讀資源。她還利用周末休息時(shí)間在校內(nèi)進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生們感受并理解志愿服務(wù)的真諦：學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓眼界、增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)用自身所學(xué)回報(bào)社會(huì)。截至目前，她已經(jīng)開(kāi)展了義務(wù)輔導(dǎo)70余次，參與人數(shù)逾百人，在學(xué)生和家長(zhǎng)之中取得了較好的反響。

西交研學(xué)筑夢(mèng)名校

“馬老師，從小我爸媽就告訴我將來(lái)要考大學(xué)，考個(gè)好大學(xué)�？墒谴髮W(xué)到底有什么好的？”馬曉盈在和學(xué)生的談心談話中突然意識(shí)到，大學(xué)和夢(mèng)想對(duì)于這些農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)虛無(wú)縹緲的概念。為了幫助學(xué)生們真實(shí)感受到知識(shí)的力量，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，她聯(lián)合西南交通大學(xué)教工部“種子會(huì)發(fā)芽”學(xué)生助理團(tuán)在天保中學(xué)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生們帶來(lái)形式多樣、內(nèi)容有趣的課程和活動(dòng)。2023年4月，西南交通大學(xué)邀請(qǐng)?zhí)毂Ｖ袑W(xué)學(xué)生參加游學(xué)活動(dòng)。馬曉盈帶領(lǐng)學(xué)生們參觀了西南交通大學(xué)博物院、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，深入了解了中國(guó)第一所工程教育高等學(xué)府為“交通強(qiáng)國(guó)”建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)，為學(xué)生們撐起了夢(mèng)想之帆。

“他們是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，馬上將要進(jìn)入到初三階段了。我希望和他們一起努力，爭(zhēng)取在中考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，打一場(chǎng)酣暢淋漓的漂亮仗。”面對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃，馬曉盈表示會(huì)做好多重準(zhǔn)備，為自己的人生找到新的方向，并為之貢獻(xiàn)青春力量。