曹禮勇，四川大學化學工程學院碩士研究生三年級學生，2013年本科畢業(yè)于四川大學并獲得過程裝備與控制工程專業(yè)、人力資源管理專業(yè)雙學士學位。曾任四川大學第十五屆研究生支教團支部書記、校團委組織部副部長、四川大學化學工程學院兼職輔導員等職務(wù)。曾獲中國張洪沅基金獎學金特別獎，涼山彝族自治州“感動涼山”提名、昭覺縣“優(yōu)秀志愿者”，四川大學“優(yōu)秀畢業(yè)生干部”、四川大學大學生骨干培養(yǎng)學校“優(yōu)秀學員”、成都市錦江區(qū)2011年暑期“社會實踐優(yōu)秀大學生”、四川大學“優(yōu)秀團員干部”、四川大學“優(yōu)秀學生干部”、四川大學《我與祖國共奮進》演講比賽三等獎等獎項。

研究生期間，曹禮勇個人發(fā)起“彩虹橋”項目、“雛鷹圓夢”助學計劃、“山鷹獎學金”等三個精準扶貧公益項目并堅持到現(xiàn)在，籌集了近150萬的精準扶貧公益資金，修建了三座橋梁，解決了5000多人出行困難的問題，為207個山區(qū)孤兒解決了上學的后顧之憂，為上百位品學兼優(yōu)的山區(qū)孩子發(fā)放了獎學金。國務(wù)院新聞辦公室以《支教大學生壯舉：大涼山深處建成三座橋》為題、中國青年報以《一川大學生到大涼山深處建成三座橋》為題、華西都市報頭版頭條以《支教老師搭起三座助學橋》為題并以封面人物的形式報道曹禮勇個人事跡，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)和鳳凰網(wǎng)等20多家媒體網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報道，反響熱烈。

作為優(yōu)秀川大學子的代表，曹禮勇用奉獻踐行青春的誓言，用堅守點燃大山的希望。

奉獻踐行青春的誓言

大學畢業(yè)后，曹禮勇積極響應(yīng)國家“到西部去，到基層去，到祖國和人民需要的地方去”的號召，義無反顧的加入了四川大學研究生支教團，來到?jīng)錾揭妥遄灾沃菡延X縣的一個鄉(xiāng)村小學只交了一年。

立足教學崗位，改善教學設(shè)備，提高教學質(zhì)量。由于彝族地區(qū)學生基礎(chǔ)薄弱，學習成績不理想。曹禮勇狠下功夫，嚴格要求學生的同時，額外幫后進的學生補課，經(jīng)過一個學期的努力，他教的班級平均分上升了20多分。鄉(xiāng)下學校設(shè)備簡陋，硬件軟件條件都跟不上，曹禮勇了解情況后，聯(lián)系愛心力量捐贈了多媒體設(shè)備，建立了“夢想教室”。

讓“索瑪花兒開”扶貧助學計劃惠及更多孩子。曹禮勇與支教團成員在完成教學任務(wù)的同時，在支教地有針對性地開展“暖冬計劃”、“索瑪花兒開”等扶貧助學項目；籌集扶貧資金和物資總價值200萬元以上，新增110多萬元，覆蓋當?shù)?8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30所中小學；新增幫扶12所學校的困難學生350名；在扶貧助學工作方面做出不錯的成績。

堅守點燃大山的希望

2014年7月，結(jié)束一年的支教工作回到川大攻讀碩士研究生的他卻經(jīng)常惦記當?shù)氐暮⒆觽�。他個人發(fā)起“彩虹橋”項目、“雛鷹圓夢”助學計劃、“山鷹獎學金”等三個精準扶貧公益項目并堅持到現(xiàn)在，籌集了近150萬的精準扶貧公益資金，修建了三座橋梁，解決了5000多人出行困難的問題，為207個山區(qū)孤兒解決了上學的后顧之憂，為上百位品學兼優(yōu)的山區(qū)孩子發(fā)放了獎學金。他用自己的堅守點燃大山的希望。

“彩虹橋”給山里孩子的童年帶來了色彩。針對山里閉塞的交通，曹禮勇發(fā)起了“彩虹橋”項目，旨在解決貧困山區(qū)孩子上學和村民出行的困難，讓閉塞山區(qū)的孩子走出來接受更好地教育。目前一共修建了愛心橋、紅旗吊橋和火普吊橋3座橋，部分修橋的項目也在籌備中。橋梁的修建讓很多山區(qū)的適齡孩子能及時上學，能安全地上學，消除了山里孩子上學的安全隱患，讓很多山里孩子單調(diào)的童年有了色彩。

“雛鷹圓夢”讓山里的雛鷹飛出大山。有那么一群孩子總是讓曹禮勇牽掛。這些小孩大多是孤兒或者家庭極度貧困的孩子，他們當中有很多成績很好，卻因家庭沒有任何經(jīng)濟來源被迫輟學。曹禮勇經(jīng)過多方走訪，認真策劃，起草章程，于2014年面向全社會發(fā)起“雛鷹圓夢”扶貧助學計劃。目前，“雛鷹圓夢”計劃已經(jīng)籌集資金近50萬元，幫助大涼山兩個縣的12所中小學的上百位多名孩子重返校園，完成學業(yè)。

“山鷹獎學金”讓孩子們有了競爭的意識。山里的教育水平較低，孩子們的學習積極性不高，成績整體上不去。曹禮勇為了激勵當?shù)睾⒆釉诎嗉壷行纬赡阕肺亿s的學習氛圍，鼓勵進步的后進生，曹禮勇發(fā)起了“山鷹獎學金”。目前，“山鷹獎學金”已經(jīng)籌集資金20萬余元，在涼山州昭覺縣的樹坪鄉(xiāng)中心校和柳且鄉(xiāng)中心校試點開展，反饋效果明顯。

結(jié)語：現(xiàn)在攻讀研究生的他，時刻關(guān)注川大研究生支教團的工作，堅持每學期至少回到支教地一次，去給孩子們發(fā)放助學金，去走訪貧困學生，去了解當?shù)貙W校的困難。他希望通過他的努力，為山區(qū)孩子的成長貢獻自己的最大的力量，通過他的堅守，點燃山區(qū)孩子的希望，讓他的夢想、孩子們的夢想和大山的夢想在五月索瑪花的海洋中盡情綻放。