胡塞叔是學(xué)校的保安,娃娃們都喊他胡塞爺。

剛來下橋小學(xué)，校長特意向我介紹說：“學(xué)校還有位‘老校長’，對工作兢兢業(yè)業(yè)，有了他，我省了一大半的心……”，我心里奇怪：難道學(xué)校有兩個校長？后來才明白，這位“老校長”不是別人，正是和我日夜為伴的胡塞叔。那時候胡塞叔還不是學(xué)校的正式保安，只是個名副其實的“看門老漢”，但是卻對自己的工作格外上心，校長因此才有如此感嘆。 胡塞叔沒結(jié)過婚，以校為家。下午放學(xué)后，其他老師都回家了，學(xué)校就只剩下我們兩個了，護(hù)送完學(xué)生過馬路，關(guān)上校門，胡塞叔總會來句嘆息:“都走嘍！又剩我們老小兩個光棍了”，我笑著說：“老光棍幫小光棍干活唄！”他也好像習(xí)慣了屬于我們兩個人的模式，我在一邊批改作業(yè)或是批改試卷，他就在一旁埋頭對著電腦下象棋，等作業(yè)批完，所有的本子都會被他整理放在一邊，有時還會抱怨幾句：“學(xué)生娃娃不愛惜本子，這才幾天就卷成這樣了”，試卷批改完，等不到我分析，胡塞叔早已由低到高一一整理了，并及時向我“匯報”考試情況，“及格了多少人、誰又得了90分，哪個碎娃又沒考及格……”。我在心里想：時間久了，“老校長”也開始關(guān)心娃娃們的成績了。

冬天是胡塞叔最為忙碌的日子，天還沒亮就得起床奔走于各個辦公室間，在老師來之前架好爐子。晚上放學(xué)后又得奔走于食堂和鍋爐房之間為鍋爐抽水，確保第二天的供暖。記得有一個冬夜，鍋爐突然出了點狀況，暖氣片一片冰涼，胡塞叔著急如焚，不知道該咋辦了，口里不停念叨：“娃娃們明天要受凍了……”，我半開玩笑說：“別著急，小光棍幫你瞧瞧，”我穿上了校長的厚大衣，提上了手電筒，和胡塞叔細(xì)細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)鍋爐耗水太快，已經(jīng)快燒干了，一場搶修鍋爐“大會戰(zhàn)”展開了，折騰到大半夜，鍋爐終于搶修好了，我們累的口干舌燥，我隨口說了句：“這會兒要是有口罐罐茶喝就好了”，胡塞叔瞥了我一眼說道：“原來你喜歡喝罐罐茶呀！”第二天早上一進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)爐子上放著一個用易拉罐做成的茶罐。這位“老校長”不僅關(guān)心娃娃，也關(guān)心我這個“小光棍”。

校長說胡塞叔最大的夢想就是當(dāng)回正真的保安�；侍觳回�(fù)有心人，教育局要給學(xué)校派正式保安了，胡塞叔聽到消息既高興又失落，高興的是終于等到可以實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會了，失落的是因為年齡的原因，自己可能要和這個機(jī)會擦肩而過。我大概和胡賽叔一樣的心情，一旦胡塞叔的位置被取而代之的話，這個“老校長”將不得不離開學(xué)校，每個晚上我又得和另一個陌生人為伴了，我想我會不習(xí)慣的。校長看出了胡塞叔的心思，安慰說：“我們大家都舍不得你，不管咋樣，一定不會讓你走的”，校長的話讓人感動，我也在心理默默祈禱這位“老”朋友能被留下來。經(jīng)過幾番周折，“情”戰(zhàn)勝了“理”，胡塞叔繼續(xù)能留在學(xué)校了，更值得高興的是他終于實現(xiàn)了自己的夢想。發(fā)保安服的那天，他格外高興，我也打心底里替他高興，從不自拍的我拿出了手機(jī)和他自拍以示慶祝。

支教的記憶有千萬種，放學(xué)后的記憶卻只有一種，那就是胡塞叔，這位“老校長”、這位“老”朋友，我將永遠(yuǎn)銘記。