每天放學(xué)后，高沙窩小學(xué)的校園異常寂靜，在格外空曠的校園里甚至可以觀察到每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)。他們是住校生。兩個(gè)月前，看到了一個(gè)小丫頭放學(xué)后在校園里孤身游蕩，夕陽(yáng)余暉的照耀下，高大的教學(xué)樓旁，是她瘦小的身影。一只小手觸碰著教學(xué)樓的墻壁，緩慢的從墻的一端走到另一端。如那走在悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷，帶著幽怨的姑娘。

她是我?guī)У膶W(xué)生，一年級(jí)二班的小喬（化名）。我還記得那是9月22號(hào)的雨后，大概下午六點(diǎn)多，我剛吃完晚飯，遇見(jiàn)了小喬。她長(zhǎng)得乖巧可愛(ài)，白白的皮膚，彎彎的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，雖然都梳上去了，但不整齊。我問(wèn)她：“你怎么還不回家��？”她說(shuō)：“我是住宿生，不回家。”其實(shí)我是不太理解一年級(jí)小朋友也要住宿的，爸爸媽媽怎么放心，怎么舍得把他們自己一個(gè)人一次留在學(xué)校五天。“那你什么時(shí)候回家？周六周天嗎？”“嗯，李老師你不知道嗎，應(yīng)該是星期五下午回。”“哦，那周五下午你爸爸媽媽就來(lái)接你回去嗎？”“我沒(méi)有媽媽?zhuān)�我媽媽不要我了，從我三歲半。”她回答的如此自然，沒(méi)有一絲猶豫，認(rèn)真地看著我的眼睛。頓時(shí)，我慌了，我不敢看她，裝作不吃驚。即便她只是個(gè)7歲的孩子，可能還不懂得對(duì)于家庭貧困或特殊家庭，別人對(duì)他們施以同情、憐憫能給他們的自尊帶來(lái)多大的壓力。“哦，那周五你爸爸自己過(guò)來(lái)接你��？”“還有那個(gè)阿姨。”我本想轉(zhuǎn)移話題，想聽(tīng)到肯定的答案就跳過(guò)，可是此時(shí)再一次讓我的心咯噔一下，變得沉重，又酸楚。天色有點(diǎn)暗，我仔細(xì)打量了一下她小小的身材，那藕粉色的外衣，敞著的拉鏈，臟臟的，一縷縷的污漬條條清晰可見(jiàn)。這件比她身材大些的外套，沉沉的壓在她那瘦弱的肩上，忍不住想蹲下抱抱她，但我沒(méi)有。

回到宿舍后，沉重、心疼、難過(guò)、復(fù)雜各種情緒涌上心頭。她現(xiàn)在還這么小，人格意志還沒(méi)有形成，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知還沒(méi)有開(kāi)始，她現(xiàn)在的家庭教育是什么樣的，以后會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人？我真心希望她可以永遠(yuǎn)樂(lè)觀、積極、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)抱怨那個(gè)破碎的家庭，不會(huì)自卑、自閉，不會(huì)覺(jué)得那是一個(gè)障礙，以后會(huì)讓她難以啟齒，不再單純。

于是我去小賣(mài)店買(mǎi)了一些零食，帶上了我自己的十來(lái)袋麥片，走進(jìn)他們的公寓，向宿管和曹主任（一年級(jí)二班班主任）打聽(tīng)了一番，了解到住宿生很多都是單親，有的甚至比單親更慘，和爺爺奶奶一起生活的居多。即便是單親家庭，他們的爸爸或媽媽也是在外出打工，很少和他們見(jiàn)面，他們都是留守兒童。我買(mǎi)的零食也根本不夠分，小孩子們看見(jiàn)吃的都想要，條件好的同學(xué)找你要，也沒(méi)法不給，所以我意識(shí)到這并不是一個(gè)明智的做法。

一年級(jí)二班還有一個(gè)小朋友小瑞（化名），他上課很調(diào)皮，總是故意講話，打斗，所以總被我叫去后面罰站。也是那天通過(guò)他們班主任了解到，他也是單親家庭。孩子們總是會(huì)把內(nèi)心渴望被關(guān)愛(ài)的那一面隱藏在頑劣的性格之下。

后來(lái)我總是會(huì)格外關(guān)注他倆，可能是因?yàn)槲铱偨o他們小零食，也可能是因?yàn)樗麄儚臎](méi)有和我這樣的大人們交流聊天，他倆越來(lái)越喜歡到我宿舍找我，讓我陪。我通過(guò)和他們的聊天，發(fā)現(xiàn)他們的壞毛病，壞習(xí)慣。我跟他們說(shuō)，小朋友不可以做壞事，要做好事。那什么是壞事，什么是好事呢？壞事比如欺負(fù)其他同學(xué)，偷東西，在同學(xué)背后說(shuō)他壞話，撒謊等等。好事呢，比如你能主動(dòng)借其他同學(xué)文具，其他同學(xué)有困難你能主動(dòng)幫助，能積極打掃衛(wèi)生，到家也能主動(dòng)做家務(wù)等等。因?yàn)樘厥饧彝サ暮⒆咏邮芨改富虮O(jiān)護(hù)人的教育少，難免有愛(ài)搞破壞、偷東西的劣習(xí)。我對(duì)他們說(shuō)，當(dāng)你在偷別人東西的時(shí)候，你以為誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)，其實(shí)老師告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)老天爺正瞪著眼睛盯著你呢，老天爺那里有個(gè)賬本，誰(shuí)偷了什么他都記得清清楚楚，而且你每做一件壞事，他就會(huì)給你減一分，而你每做一件好事才加0.5分，所以你必須做兩件好事，才可以抵消一件壞事。說(shuō)道這里，他們瞪大眼睛聽(tīng)得很認(rèn)真，還給我補(bǔ)充，“我知道，老天爺每天都會(huì)給我們記分的，他會(huì)算數(shù)。”“對(duì)對(duì)對(duì)，就是每天都記的。”我說(shuō)道。小瑞說(shuō)他沒(méi)有牙膏，我說(shuō)，老師去給你買(mǎi)。他問(wèn)道，“那用還嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然要還的，但是不是錢(qián)也不是零食，就是我和你們約定好，每周二、周四過(guò)來(lái)到宿舍找我，向我匯報(bào)一下你們今天或者這兩天都做了什么壞事，什么好事，我們一起討論一下應(yīng)該怎么解決，怎么做。”他們連連點(diǎn)頭。

我不知道該如何彌補(bǔ)像小喬和小瑞這樣的孩子，唯有以青春之名和他們相約，給他們多些關(guān)愛(ài)，多些陪伴，一個(gè)個(gè)小零食的分享，一次快樂(lè)的游戲，一次耐心的教導(dǎo)，一次懇切的交談。生活對(duì)他們不公，我想我們可以盡己所能的幫助他們，讓他們和其他小朋友一樣能有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的童年。

坐車(chē)時(shí)，入睡時(shí)，當(dāng)一切靜下來(lái)時(shí)，有些事會(huì)突然想明白。孩子們笑的越無(wú)邪，我們愛(ài)的越深切，他們喜歡我們來(lái)自寧醫(yī)大的小老師，我們也會(huì)把我們認(rèn)為最好的東西送給他們。支教對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一種幸運(yùn)，對(duì)我們支教成員來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種幸運(yùn)。